Réseau pour le développement des compétences
par l'intégration des TIC
>> Le coffre à outils technologiques et pédagogiquesdes enseignants de la formation professionnelle du Québec
Vous êtes ici : Accueil » Informations générales
>>Informations généralesCette rubrique regroupe diverses informations sur le RÉCIT du développement professionnel : son mandat, sa structure, les liens avec le réseau du RÉCIT, sa procédure d’inscription aux formations, les coordonnées de l’animateur, etc.
|
Ressources publiées au RÉCIT-DEV. PROF.
- Qu’est-ce que le RÉCIT ?
8 mars 2007 -
L’acronyme RÉCIT signifie Réseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies. Les orientations ministérielles de ce réseau prévoient que chaque (...) - Mandat du RÉCIT du développement professionnel
27 novembre 2006 -
Le service national du RÉCIT du développement professionnel a pour mandat de favoriser le développement de compétences chez les enseignants et les élèves par l’utilisation (...) - Devenir rédacteur
4 novembre 2006 - Auteur(e) : Bertin Desjardins
Vous pouvez participer à la vie de ce site en y publiant vos propres articles. Les sujets proposés doivent toucher, de près ou de loin, à l’utilisation des TIC (...) - Contact
4 novembre 2006 -
Service national du RÉCIT du développement professionnel Centre administratif de Sainte-Marie 700, rue Notre-Dame Nord, bureau A Sainte-Marie-de-Beauce, Québec G6E 2K9 (...) - Procédure d’inscription aux formations de votre choix
28 juillet 2008 - Auteur(e) : Bertin Desjardins
Le Service national du RÉCIT du développement professionnel offre gratuitement diverses formations en lien avec les TIC dans toutes les commissions scolaires du Québec qui en (...)
|
Ce site fait partie du projet « Sites partenaires FP » développé par :  |
Site développé sous SPIP 1.8.3 Utilise le squelette RÉCIT-FP Partenaires v1.3.5  Liens Delicious 
 Communauté de partage Wikini du dév. prof. iTunes (version mp3) 
|
|
Sauf mention contraire, le contenu de ce site est régi par les termes et les conditions de la licence Creative Commons.
|
||