Réseau pour le développement des compétences
par l'intégration des TIC

Si la mobilité [1] était un domaine inconnu du grand public il y a encore quelques années, la situation a récemment changé de façon spectaculaire. La mobilité peut être utilisée pour faire des appels, naviguer sur le Web, gérer son agenda, jouer à des jeux, écouter de la musique, visionner des films, prendre des photos, faire des vidéos, etc.

Ouvrir les portes numériques de la mobilité en classe
Intégrer la mobilité dans sa classe peut être une tâche complexe, accompagner des enseignants dans ce processus d’intégration l’est encore davantage. Plusieurs variables sont à considérer :
  L’appropriation par les enseignants du programme d’étude ;
  La diversification de leurs pratiques pédagogiques ;
  L’avancement de leurs connaissances technologiques.

Pour vous soutenir dans la mise en place d’un plan de formation continue personnalisé aux besoins de vos enseignants, nous vous proposons un scénario d’accompagnement.

Le but de cet article [2] est de fournir des conseils et des ressources aux conseillers pédagogiques qui accompagnent des enseignants dans l’utilisation de la mobilité en classe. Ces conseils et ressources sont répertoriées à l’intérieur de quatre listes de vérification [3] représentant les trois temps de l’accompagnement :

  Phase de démarrage du projet
  Planification de l’accompagnement
  Mise en oeuvre de l’accompagnement
  Retour sur l’accompagnement

Dans plusieurs cas, pour une ressource, ½ journée de formation pourrait être offerte aux enseignants. Également, nous vous proposons quelques pistes pédagogiques. Comme un enseignant fait des choix au niveau des approches pédagogiques, du contenu, des ressources pour appliquer son programme en classe, l’accompagnateur pourra aussi choisir parmi les conseils et les ressources proposées afin de développer son propre scénario d’accompagnement auprès des enseignants en fonction des réalités de sa pratique et de celles de leurs enseignants.

Le potentiel de la mobilité est là.
Voici donc une proposition de scénario d’accompagnement qui représente un départ dans l’intégration de la mobilité en salle de classe.

Bonne mobilité !