Réseau pour le développement des compétences
par l'intégration des TIC

Le 15 février 2012 avait lieu le 3e Rendez-vous virtuel offert par la Direction de l’évaluation du domaine du développement professionnel. Dans le cadre de cette rencontre, plusieurs activités ont été développées dont l’activité 6, nommée Publication sur le Web..., d’une durée de 45 minutes, qui avait comme intention :
Au terme de cette activité, les participants et les participantes devraient pouvoir saisir que la rédaction d’une politique d’utilisation d’outils web peut être une ressource favorisant la bonne utilisation des outils web et la qualité des productions.

L’activité 6.1 « Pourquoi rédiger une politique d’utilisation d’outils TIC ? » [1] s’inspirait largement des aspects pédagogiques de la partie d’une classe virtuelle et de la gestion de classe virtuelle de cet article de même que les 3 concepts de reproductibilité, d’accessibilité et de durabilité abordés dans le document de Mme Michelle Deschênes, « Évaluation de productions issues de l’intégration pédagogique d’outils du web social » (pages 43 et 44).

Les aspects juridiques du chapitre 1 du Guide des droits sur Internet afin d’établir une politique d’utilisation des blogues, des portfolios numériques PERLE et MAHARA ont aussi été traités.

Finalement, pour s’assurer d’une vérification ou d’une autoévaluation de la publication des productions et des commentaires en lien avec les blogues et les portfolios, l’équipe de l’évaluation des programmes PPO, Explo, SE et PI ont présenté et mis à la disposition des enseignants cinq listes de vérification.

Ces listes de vérification utilisées sont des outils d’évaluation qui ciblent le développement d’un aspect particulier de la compétence ou des connaissances visées. Les éléments qui figurent dans chacune des listes de vérification devraient idéalement être établis avec les élèves. Pour définir des éléments, l’enseignant questionne les élèves afin de les amener à proposer des éléments concrets, observables et applicables aux nombreux aspects qu’ils devront aborder pendant la conception de leurs tâches, de leur production.

Nous vous présentons les cinq listes de vérification pour publication sur le Web :
dont 1 vierge ;
1 pour l’enseignant ;
3 pour les élèves.

  Liste de vérification vierge (à adapter selon vos besoins)
  Liste de vérification pour l’enseignant avec hyperliens
  Liste de vérification pour la rédaction et publication (élèves)
  Liste de vérification pour la nétiquette (élèves)
  Liste de vérification pour les commentaires (élèves)

Bonne lecture.